За время программы школьники познакомились с широким спектром интересных и востребованных профессий, среди которых: учёный исследователь в области ботаники и генетики растений, ветеринар, врач, кипер в зоопарке, смотритель музейных коллекций, экскурсовод и даже химик технолог. Ребята узнали не только об основных обязанностях специалистов, но и о том, какие навыки и знания необходимы для каждой профессии, какие образовательные траектории ведут к ней, а также какие перспективы открываются перед теми, кто выбирает тот или иной путь.
Благодаря экскурсионной программе во Всероссийский институт растениеводства имени Н. И. Вавилова, Зоологический институт РАН, Ботанический институт им. В. Л. Комарова РАН и встречам со специалистами в стенах Центра школьники смогли получить информацию о профессиях «из первых рук», а иногда даже попробовать что то сделать самостоятельно.
На экскурсиях ребята:

• в Институте растениеводства увидели уникальные коллекции семян и узнали о работе по сохранению биоразнообразия;
• в Зоологическом институте познакомились с обширными зоологическими коллекциями, узнали о методах изучения животных и особенностях научной работы с музейными экспонатами;
• в Ботаническом институте изучили разнообразие флоры в оранжереях и гербариях, понаблюдали за работой ботаников.
• Во время встреч со специалистами школьники:
• пообщались с ветеринарами и узнали о диагностике заболеваний животных, профилактике болезней и современных методах лечения;
• увидели, как химик технолог проводит базовые лабораторные анализы, и под контролем наставника выполнили несложные химические опыты;
• узнали от киперов об особенностях ухода за разными видами животных, их питании и поведенческих реакциях;
• познакомились с работой смотрителей музейных коллекций: как правильно хранить экспонаты, поддерживать нужный микроклимат и проводить инвентаризацию.

Многие участники отметили, что такой практический опыт помог им лучше понять специфику разных профессий и задуматься о собственном профессиональном будущем. Некоторые школьники даже определились с приоритетными направлениями для дальнейшего изучения и выразили желание продолжить общение с наставниками из научных институтов. Программа не только расширила кругозор ребят, но и вдохновила их на новые открытия, показав, насколько увлекательным может быть путь исследователя, врача, зоолога или музейного работника.